Andrej Verbitsky - ruski pisatelj, učitelj in avtor edinstvene metodologije poučevanja

2024 Avtor: Sierra Becker | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-02-26 06:31

Andrej Aleksandrovič Verbitsky se je rodil v ZSSR leta 1941. Trenutno je psiholog naše države, učitelj in vodja oddelka za psihologijo, v tem primeru javno in pedagoško psihologijo na Moskovski državni univerzi po imenu M. A. Šolohov.

Biografija

Andrey Verbitsky je leta 1964 vstopil na oddelek za psihologijo Moskovske državne univerze in leta 1969 diplomiral z odliko. Od istega leta do 1974 je bil podiplomski študent in začel svojo kariero na Raziskovalnem inštitutu OiPP APN ZSSR.

Po končani podiplomski šoli je zagovarjal doktorsko disertacijo na temo »O mehanizmih samostojne regulacije senzomotoričnega dela v situaciji stimulativne negotovosti«. Andrey Verbitsky je opravil pripravništvo v tujini, pri UNESCO v ZDA, nato pa v Franciji na področju visokošolskih vprašanj, zlasti tistih, povezanih s psihologijo in poučevanjem.

Po opravljenem pripravništvu in vrnitvi v državo je Verbitsky odšel delati na raziskovalni inštitut, na oddelek za probleme visokega šolstva. Svoje delo je začel kot višji raziskovalec, nato pa je bil imenovan za vodjo smeri pedagoška psihologija. Njegovo delo v tej organizaciji se je nadaljevalo do konca leta 1990. Leta 1991 je branilše ena disertacija, šele zdaj doktorska na temo »Psihološki in pedagoški temelji kontekstualnega učenja na univerzi.«

Leta 1990 je bil imenovan za vodjo smeri psiholoških in pedagoških težav v izobraževanju Raziskovalnega centra. Ukvarjal se je s problemi kakovosti preusposabljanja strokovnjakov Ministrstva za obrambo Ruske federacije. Na tem položaju je ostal do leta 1995. Istega leta so Verbitskyju ponudili službo pomočnika direktorja Zveznega inštituta za načrtovanje izobraževanja. In leta 1997 je Andrej Verbitsky začel voditi Oddelek za socialno psihologijo v smeri pedagogike.

Znanstvena dejavnost psihologa

Andrej Verbitsky je svojo dejavnost posvetil razvoju in prepoznavanju ne le družbenih in pedagoških problemov, temveč tudi znanstvenih in metodoloških težav izobraževanja. Vse svoje raziskave je usmeril v reševanje ključnega protislovja visokostrokovne izobrazbe. Redno je sodeloval pri različnih projektih Ministrstva za izobraževanje naše države, med njimi - Višja šola Rusije in "Inovativne pedagoške tehnologije". Sam je vodil in sodeloval pri oblikovanju konceptov državnega stalnega izobraževanja in dodiplomskega izobraževanja.

Pisačeva teorija o kontekstualnem učenju

Andrey Verbitsky v svojem konceptu govori o tem, da je s pomočjo kontekstualnega učenja mogoče preseči ključna neskladja in ogromno neopaznih neskladij. Njegovo bistvo je v zaporedjunapovedovanje vseh oblik izobraževalne usmeritve vsakega študenta, predvsem pa ne samo javnih vsebin, temveč tudi predmetnih vsebin, ki so usmerjene prav v njegovo bodočo specialnost.

Vsebina tega usposabljanja temelji na dveh glavnih virih - to so znanstvene informacije in zaključek visoko strokovnega dela specialista. V konceptnem modelu so podane kot uradne funkcije, problematične situacije in naloge. Z uporabo teh modelov je mogoče zagotoviti uravnoteženo usmeritev študentovega dela.

Znanstveni članki in dela

Andrey Verbitsky je v letih svojega življenja napisal več kot 200 znanstvenih člankov, 5 študij in več knjig socialno-psihološke narave.

Njegova najbolj priljubljena dela vključujejo:

• "Nova razsvetljenska paradigma in kontekstualno učenje" (napisano in izdano leta 1999);
• "Motiviranje študentov s kontekstnim učenjem" (izšlo konec leta 2000);
• "Basic Tutoring" (napisano in objavljeno leta 2002).

Te metode je uporabljal pri svojem delu in v nekaterih študijah.

Literarna dejavnost

Psiholog je tudi avtor velikega števila knjig, ki jih je napisal v času svojega dela in znanstvene dejavnosti. Najbolj priljubljeni so bili:

• "Neusmiljeni rob";
• "Preizkus moči";
• "Psihologija motivacije študentov;
• "Kronike Zarechensk" v štirih delih.

Andrey Verbitsky je vse svoje knjige napisal na podlagi rezultatov lastnih raziskav in prepričanj. Ne temeljijo le na psihologiji vsakega posameznika, temveč tudi na raziskovalnem in znanstvenem delu, ki ga je opravljal skozi vse življenje. Te knjige so bile napisane izključno za ljudi, ne za delo na njih.

Lastnosti njegovih knjig

Vsako od knjig je bilo podano s težavo, saj so zbrali zanesljiva dejstva, ki jih je večkrat preveril, da se ne bi kje zmotil. Prav zaradi tega so pridobili tako veliko popularnost in svojo specifično publiko.

Pisateljeva zadnja knjiga je še v nastajanju, saj mu je postala najtežja. Namesto psevdonima so uporabljeni resnični podatki avtorja - Andrej Verbitsky. Samizdat je glavni sopotnik pisatelja. Nova knjiga temelji na vseh problemih ne le izobraževanja, ampak tudi današnje mladine, natančnost zapisanih dejstev pa je skrbno preverjena in raziskana.

Za razliko od znanstvenih člankov, ki jih je napisal v soavtorstvu s kolegi in različnimi znanstveniki, knjige piše sam, poleg tega pa tudi nadzoruje proces objavljanja.

Kljub velikemu številu znanstvenih teorij in dokazov, ki so obravnavani in predstavljeni v objavljenih knjigah, vsebujejo tudi domišljijo pisca samega. Nekateri od njih nosijo nadnaravnoznak.

Ta preplet resničnega in izmišljenega ustvarja v knjigah poseben pomen, zato bralec ne bere le priročnika o psihologiji, ampak se tudi potopi v drugačen svet, v katerem lahko razume misli pisatelj, ulovi njegove želje.

Pisatelj je med predstavitvijo ene od knjig povedal, da se je po dolgem življenju v znanosti odločil deliti svoje fantazije z bralci.

Njegove knjige so napisane v enostavnem in dostopnem jeziku, pisateljev ogromen polet fantazije očara vsakega bralca in ga drži v napetosti do konca branja, vsi liki so edinstveni, sam zaplet pa je prežet z vznemirljivimi trenutki in duhovit humor.